互联网大数据专业学什么（大数据从哪里开始学）

互联网时代到来之后，网络上出现了很多学习资源。那么，能不能通过互联网自学成才？

当然可以，只是很多人并没有认识到这一点，有的认识到了却对自己不自信，面对很多互联网学习资源无所适从，竟然慢慢忽略掉了，也就学不成了。可以说，人们都有自学能力，只是有一小部分人能发挥出来，而很大一部分人却忽略了自学能力，也就不会自学了，只是人云亦云，认知系统没有太大的开放性，也没有自己寻找学习的途径和方法，当然也就不会有太大的进步了。人生不只是工作挣钱，消费，而是要打开自己的认知系统，不断学习，不断进步。但是，很多人认为人生就是挣钱，挣了钱消费，只要是活着就行了，懂得很多大道理，却不会挣钱，还不是个无用的书生？以至于有了“百无一用是书生”的说法，其实书生的用处并不在于干体力活，也不在于征战沙场，而是在于谋划事情。只是，没有科场高中的书生基本上就不被人们看好了。也就是说，古代的读书是被人们赋予了功利属性的读书，并不是单纯的读书那么简单。连同著书都是为了“稻粱谋”，就更别提表达自己的思想了。不过，古人有一句话说得很有道理，就是“活到老，学到老。”打开认知系统，不断学习，才能与时俱进。

在没有互联网的时代，人们主要通过书本学习文化知识。但是，书本有诸多的限制，不能附载很多的信息，而且不能随时随地看。况且，买书需要花不少钱，人们没有那么多钱去买很多书，也就只能受限于学校教育，或者受限于自己读的几本书了。当互联网时代到来之后，信息爆炸式增长，让人们看到了更多的知识，更多的观点，还有更多的技能。只是，互联网在提供免费资源的时候，开始悄悄收费。人们不知不觉被培养了交钱获得学习资源的习惯，当然也就认为只有交了钱才能获得优质学习资源了。其实，很多免费的资源仍然是可取的。很多自学网站提供了几乎大学里面所有课程资源，有视频资料，有文本资料，还有图片资料等，只要人们愿意学，就有源源不断的免费资源出现。那么，为什么自学的人还是很少呢？

即便是学生也不一定真的去自学，而是要用手机或电脑来娱乐，来购物，来聊天等。也就是说，他们的大部分上网时间都被玩乐给占据了，并没有用来学习。特殊时期的网络教育就是一例，很多孩子上网听网课，并没有把心思用在网课上，而是用在了上网玩乐上。他们一边打开老师讲课的视频，一边玩游戏，或者一边购物、聊天等，就是不听课。但老师以为他们在听课，那么，听网课的效果也就可想而知了。有互联网自学的资源，要是真的自学还真能学会，但为什么很多人都不会自学了呢？

资本打造互联网之后，会对人们形成一定的影响。资本的本性就是盈利，甚至是嗜血的，要把人们牢牢粘附在互联网上，还要让人们干一些游戏、购物、聊天之类的事，在所有的事情里面加入了商品买卖的元素，其实都是导流，把流量导向购物。于是，人们不知不觉间养成了网络购物的习惯，也会在网络上玩游戏，交友，评论等等，却慢慢失去了自学能力。但他们认为只要每天观看网络资讯就是自学，而且知道的东西很多，比不上网的人要好得多。其实，他们不知道的是，凡是上网的人都被大数据算计了。只要上网，信息就会被搜集，被记录，被整理，被分类，于是，人们都被大数据按照兴趣分了类，也就能接收到自己感兴趣的资讯了，而所有的资讯都是经过审核和过滤的，当然也就不会有什么太多的“毛刺儿”出现。即便大数据推送了学习资源，人们也不会去学习。看到收费的学习资源，他们不愿意掏钱；看到免费的学习资源，他们不愿意付出时间学习，当然也就不会有什么进步了。也就是说，网络学习需要付出钱财，付出时间成本，即便是免费的学习资源，也要人们付出时间成本。而在商业社会，时间成本也是成本，人们更愿意把时间用来娱乐，而不会用来学习。

学习有难度，不是一蹴而就的事情。需要付出钱财、时间、精力，还要举一反三，经常运用，不然就会忘掉。于是，很多人就开始逃避学习，即便有网络免费资源也不会去学。可是，有一部分人仍然在网上学习，坚持不懈，竟然能取得不小的成绩。有人想上大学，却过了上大学的年岁，就在网上自学大学课程，居然能学到不少知识，还有人要跟着网络资源学习一门技术，厨艺、修电脑、修洗衣机、园艺、美术、音乐等等，还都能学到不少知识和技能。甚至有人现学现卖，只要有了现实中的应用就要“临时抱佛脚”，临时到网上学习，也能学到不少的知识和技能。可以说，只要人们想学，就一定能学到知识和技能。在互联网日渐开放的今天，网络资源日渐丰富，学习取决于个人心态，而不再取决于学习资源。那么，人们还是学习起来吧，“活到老，学到老。”说不定能成为某一方面的专家呢！