读创/深圳商报首席记者 包力
近日，中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学的同学们满怀期待地迎来了“博士课堂”之“项目式学习”第二期，再次走进实验满满的奇幻世界。在同学们惊讶的眼神中，来自中国科学院深圳先进技术研究院的老师们提着不少实验用品走进教室，给大家带来一场神奇的科学之旅。
《利用棒影图原理探究影响住宅日照间距的因素》课程中，老师让同学们搭建房屋模型，以便对太阳高度角、太阳方位角进行测量。有些心灵手巧的同学已经搭好一半，还有些同学抓耳挠腮，不知从何下手，乃至出现“塌房”事件。幸好老师前来引导，同学们终于搭好房屋，认认真真地进入实验的下一阶段。
《探究不同跨度及桥型对桥梁承载能力的影响》课程中，木质的桥梁模型在同学们的手中变了又变——拱式桥、悬索桥，而悬索桥模型的搭建对动手能力要求高，考验的不仅是同学们的实践能力，对实验小组的分工协作能力也提出了新的要求。不同桥梁的承载能力不同，跨度越大，承载力越小。
《探究不同茶叶茶多酚含量及抗氧化能力差异》课程中，各式试管和烧杯在前，同学们按照博士老师们的指示，拿出小碗和各种茶叶，细心研磨茶叶，然后制作茶汤。茶色氤氲在烧杯中，同学们稀释茶汤，进行了两场实验：一是在不同茶汤中加入相同体积的氯金酸，二是在加入茶汤前分别滴入四种含铁不同的制剂，观察实验结果并得出合理的实验结论。
《FAST射电天文望远镜工程探究》课程中，同学们以活动小组为单位，在教室内外寻找场地，探究不同材料对无线电波反射效果的差异及溃源支撑塔的最佳数量初探。由于实验十分考验同学的团队协作能力，在同学们齐心协力达成实验结果的过程中，教室内、走廊上传来阵阵笑声。
《探究DNA粗提取及模拟PCR扩增技术》课程中，DNA提取基本流程分五步：样品预处理、细胞裂解、分离纯化、洗脱收集、洗脱收集、定量检测。听博士老师一声令下“提取香蕉DNA”，同学们准备好香蕉液，经过加入洗洁精破解细胞膜、加入氯化钠除去蛋白质、过滤等步骤后，发现DNA的粗提取物变少了，得出结论：加入氯化钠后，DNA粗提取物质量减少。
《探究不同形状高速列车头车减阻效果》课程中，同学们手持高速列车模型，聚精会神地倾听老师们讲解何为滑动摩擦力及测量滑动摩擦力的方法，随后在老师的带领下，合作完成了四种不同车头所受空气阻力大小的实验，其中自变量是头车形状，因变量则是空气阻力大小。
《揭秘杂交水稻之遗传变异与杂交优势产生原因》课程中，一颗颗种子润湿放在纱布上，盛在烧杯中。复杂的水稻杂交三育法，同学们跟着博士老师的讲解一步一个脚印地理解，并进行了实验。采用单一变量原则，共同探究杂交水稻在不同盐胁迫环境中的萌发、生长情况。
期间，众多学伴老师全程融入，给予学生充分指导。中科附高“博士课堂”之“项目式学习”充分尊重学生个性和需求，定制课程，创新融合，给予学生科学方法的实践机会，鼓励学生通过真实研究中所需的方法、工具等解决问题，从而提高学生的学科素养，培养国家新一代科学创新人才。
审读：喻方华
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