近日，一位父亲辅导孩子做作业，辅导到“咬牙切齿”的视频被众多网友转发，大家纷纷感叹“这是全国统一的事”。
一个视频激起这么多网友的“共情”，也只有“辅导作业”这件事可以达到吧。面对“怎么也教不会”的孩子，家长们到底应该怎么对待？任其“放飞自我”总觉得对不起孩子，天天揪着他“头悬梁锥刺股”反而自己先要被气死。辅导作业这么难？家长到底应该怎么办？
同款家长：
咬牙切齿是小事“心梗”、“气死”有不少
“看了这个视频，觉得视频里那个爸爸就是我本人的样子。”市民赵先生说。赵先生的女儿梦梦已经二年级，赵先生曾经辅导过她一次“实践作业”，差点被气到医院。赵先生说，当时女儿正在学习数学测量，老师建议家长以生活中的实物为例子，让孩子们直观地感受“厘米”、“分米”、“米”等计量单位的情况。赵先生觉得这件事很简单，于是拿出直尺、卷尺等直观的工具给女儿感受这些测量单位的长度，最后问女儿：“你觉得咱们家的门高是多少？”女儿脱口而出“2分米”。当时赵先生手里还拿着卷尺正在比划着。
当时赵先生就气极了，大声喊“怎么可能是2分米，怎么会是2分米？”听到爸爸这么一吼，梦梦立刻委屈得眼泪汪汪。之后怎么也不肯继续学习测量单位，即使妈妈过来安慰，梦梦之后也不在状态，依然说“一本字典厚10米。”赵先生说，当时自己想跳楼的心都有了，“怎么这么笨呢？就算用尺子比划一下也可以啊。”
赵先生是气得差点跳楼，刘女士是实实在在感受到了“心梗”的感觉。刘女士的儿子在练字的时候，老师跟她反映说，孩子遇到“口”字，特别喜欢画一个圆圈代替，老师希望家长在家里也帮着纠正一下。结果那天晚上，刘女士经历了孩子画圈，然后纠正，然后趁着她不注意继续画圈，然后继续纠正，最后两人大吵一架，刘女士撕了作业本的整个过程。结果孩子委屈地哭了，并且把自己关在了卧室里，刘女士则是气得心脏狂跳，感觉下一秒就喘不过气来了。
记者随机采访了10多位家长，这些家长无一例外都因为辅导孩子写作业被“气到差点发疯”，一位家长甚至说：“我是公认的好脾气，但辅导孩子写了一次作业后，我就网购了一把戒尺回来。”
“放飞”家长：
要求孩子前先看自己吼叫前先反省一下
但辅导作业这件事，还是有“峰回路转”的，在记者采访的10多位家长中，盼盼妈最后还是和自己和解了。盼盼妈说，以前盼盼小的时候，她辅导作业经常被气得吼叫，就连邻居都打趣说“每到晚上八点，就能准时听到你的声音，辅导作业这么难吗？”后来在跟盼盼外婆聊天时，外婆告诉盼盼妈，以前她觉得盼盼妈可能智商有问题，人家小孩能掌握的东西，她总是慢半拍，但当时外婆不敢管，怕越管越“傻”。就这样放任盼盼妈“自生自灭”，没想到等到五年级时，盼盼妈居然各种融会贯通，成绩一下子冲上了年级前五。
听了自己小时候的经历后，盼盼妈突然意识到，每个孩子的成长轨迹是不同的，现在“差”不代表将来一定不好，与其天天把孩子骂得眼泪汪汪，自己气得要死要活，还不如和平相处。后来，盼盼妈就退出辅导作业行列，孩子有啥不会的，实在需要辅导，她就让孩子找学习好的同学“取经”。到目前，盼盼虽然没有惊人的成绩，但盼盼妈说，两人真的能做到母慈子孝，“我也不担心自己要去做心脏搭桥手术了。”
和盼盼妈类似，叶子妈妈的心态甚至有点“摆烂”的感觉。叶子妈妈说她对自己的成长和定位有清晰的认识，“我从小就学习不好，是真的很不好那种，我没有资格要求我的孩子很好。”叶子妈妈打趣说，“我是一只兔子，我生不出一条龙来。”所以叶子自从上了小学，她妈妈对她是十分包容。叶子除了掌握知识慢一点，在学校表现良好，老师也很喜欢她。虽然有时候老师旁敲侧击让叶子妈妈抓紧一下孩子的学习，但叶子妈妈还是想着让孩子顺其自然。“我不想给她压力，只希望她健康快乐成长，将来做一个普通人就行了。”叶子妈妈的心态非常平和。
心理咨询师：
家长可以“生气”但也要意识到孩子的“能力”
心理咨询师郭瑞说，她特别理解那些生气的父母，她说自己是学心理的，辅导过那么多心理案例，但她面对辅导孩子作业这件事，有时候也真是被“气得不行”。
郭瑞说，很多家长这么生气，其实是因为他们用自己的能力来衡量孩子了，比如家长觉得已经告诉孩子“1+2=3”了，那么孩子一定能知道“2+1”的答案也是3，但其实还需要你辅导作业的孩子，他的逻辑思维可能并没有发展到这个程度，如果你一直代入自己的能力来要求孩子，就会觉得很挫败，很怒不可遏，从而陷入“这么简单你还不会”的愤怒中。
“家长在吼孩子的时候，也会带给孩子双重挫败。”郭瑞说，孩子不会写作业，说明他本来在学习这一部分知识的时候，没有学会已经很挫败了；如果家长再指责他“很笨”、“怎么学都不会”之类的，那孩子就会再次陷入“我原来这么笨”的第二重挫败中，这双重打击会伤害孩子的心灵。
那么应该如何辅导作业呢？郭瑞建议，不如“降低难度”。比如在辅导英语作业时，孩子如果跟着点读笔、跟着父母讲解仍然不会诵读完整的句子，不如将句子拆开，用角色扮演的形式，降低孩子作业的难度，让孩子慢慢学起来。郭瑞说，家长不要过分要求自己，学校的老师掌握了那么多教学知识，在教学生的时候依然会遇到“头疼”的问题，家长这种“半桶水”的想要一下子把孩子教会是不现实的。家长辅导作业的作用其实是开发和保持孩子对学习的热爱和兴趣，比如引导孩子感受语文诗词的美，引导孩子体会数学的数字和逻辑在日常生活中的运用等，让孩子对这个学科产生兴趣才能有动力学好。
在家长生气这个问题上，郭瑞说，其实家长可以生气，自己的情绪达到顶点了，一定需要找个渠道发泄，但这个渠道不是吼孩子或者打孩子，而是去和孩子交流。比如，实在是被孩子“气得不行”了，你可以明确告诉孩子“妈妈现在非常生气，特别生气，已经无法继续辅导你了，我们先互相冷静一下。”然后离开辅导作业“现场”，等家长和孩子双方都冷静下来再说。
来源丨记者苏文娟
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