幼儿教案认知目标的关键词（幼儿园认知目标怎么写关键词）

一、活动目标

1.认知目标：通过欣赏大自然的美景，学习词语"阳光、照射、绿荫、闪闪发光"等，初步了解故事内容。

2.能力目标：能用完整的语言描述图片中的故事，并能按故事情节大胆进行表演，体验表演的乐趣。

3.情感目标：懂得故事中佳子对奶奶的爱，唤醒心中与生俱来的爱心。

三、活动重难点

1.活动重点：通过欣赏大自然的美景，学习词语"阳光、照射、绿荫、闪闪发光"等，初步了解故事内容。

2.活动难点：能用完整的语言描述图片上的故事，并能按故事情节大胆进行表演，体验表演的乐趣。

三、活动准备

1.物质准备：电脑、投影仪、大自然景色的图片、舒缓音乐、故事教学用书和视频、头饰和道具。

2. 经验准备：已有欣赏自然风光的前期经验。

四、活动过程

（一）图片导入，激发兴趣

1.出示小树林、小溪流、野花、草坪的图片。

2.引导幼儿说词语"蓝蓝的天空、绿绿的草地，漂亮的野花、充满阳光、闪闪发光"等。

评析并赞赏幼儿的语言。

3."今天天气怎么样？小朋友看，什么通过玻璃窗照进来了？（阳光）

（二）观看教学用书和视频，初步理解故事内容

1.看教学用书《阳光》，让幼儿通过想像猜测故事中的内容

2.提出问题：故事的名称？故事中有谁？

3.通过提问，让幼儿初步感知故事内容以及“阳光、照射、绿荫、闪闪发光"等词语；

4.播放视频，引导幼儿理解故事内容。

(1） 这个故事中发生了一件什么事？

（2） 佳子为什么要送阳光给奶奶？

（3） 帮助幼儿理解"阳光在你的眼睛里"是什么意思？

（有爱心的孩子，眼里会有阳光。）

（三） 角色扮演，深刻理解故事内容

1、出示头饰和道具，做好准备工作。

2、3-4人为一组，幼儿自由选择。

3、小组讨论，商量角色分配和进行练习。

（四）分享交流，愉快结束

幼儿以小组的形式进行展示，老师进行点评与鼓励。

五、活动延伸

将头饰和道具放在娃娃家了。小朋友活动结束后还可以再次练习，通过这个故事明白：我们都要做一个眼中有阳光的孩子。晚上回到家以后可以将这个故事分享给自己的爸爸妈妈爷爷奶奶们。

奶奶把佳子楼在怀里，高兴地望着佳子的脸说，“不要难过，阳光都在你的眼睛里呢!